Descrizione
Il Protocollo di Accoglienza alunni stranieri è un documento ufficiale del Collegio Docenti (inserito nel PTOF) che definisce le procedure per inserire e integrare gli studenti con cittadinanza non italiana. Garantisce pari opportunità, agevola la comunicazione con le famiglie e pianifica l’apprendimento della lingua italiana (L2).
Il percorso si articola solitamente in quattro fasi chiave:
- Fase 1: Iscrizione e primo contatto
-
- La famiglia viene accolta dal Dirigente Scolastico o da un docente referente.
- Si effettua un colloquio conoscitivo, se necessario con l’aiuto di un mediatore culturale, per raccogliere informazioni sul percorso scolastico precedente e sulla situazione socio-familiare.
-
- Fase 2: Assegnazione alla classe
-
- Di norma, lo studente viene inserito nella classe corrispondente all’età anagrafica.
- Il Consiglio di Classe può valutare deroghe (inserimento in classi inferiori o superiori) in base alle competenze e al percorso di studi pregresso.
-
- Fase 3: Accoglienza e inserimento
-
- La scuola nomina un “tutor” (un compagno di classe) per facilitare i primi giorni e le relazioni.
- Il team docenti adotta un PDP (Piano Didattico Personalizzato) per i neo-arrivati (spesso definiti NAI – Neo Arrivati in Italia), personalizzando gli obiettivi e i criteri di valutazione per il tempo necessario.
-
- Fase 4: Insegnamento dell’Italiano L2 e monitoraggio
-
- Attivazione di corsi di alfabetizzazione e laboratori linguistici di supporto.
- Verifica periodica del livello di integrazione e delle competenze linguistiche acquisite.
-