PON – Agenda Nord – 2025/26
Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 27 maggio 2024, n. 102, è stato avviato il progetto denominato “Agenda NORD”, rivolto alle istituzioni scolastiche statali primarie, secondarie di primo e di secondo grado di cui agli allegati 1 e 2 al citato decreto delle “regioni in transizione” e delle “regioni più sviluppate”, di cui all’Accordo di partenariato per la programmazione 2021-2027 e, precisamente: Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Piemonte, Toscana, Umbria e Veneto.
Gli interventi dell’Agenda Nord sono finalizzati a superare i divari territoriali, garantendo pari opportunità di istruzione agli studenti su tutto il territorio nazionale. L’obiettivo è combattere la dispersione scolastica fin dalla scuola primaria, con interventi mirati. Il progetto avrà durata biennale, dall’anno scolastico 2024/2025 al 2025/2026, ed è finanziato a valere sulle risorse del PN “Scuola e competenze” 2021-2027 e, in parte, su quelle del POC “Per la scuola” 2014-2020.
In particolare, quanto al presente avviso, il PN “Scuola e competenze” 2021-2027 finanzia le istituzioni scolastiche statali del primo e del secondo ciclo di cui agli allegati 1 e 2 al citato decreto.
PON – Piano estate – 2025/26
Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni
Il presente Avviso intende ampliare e sostenere l’offerta formativa con azioni specifiche volte a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità, soprattutto nel periodo di sospensione estiva delle lezioni.
L’avviso si inserisce nel quadro delle azioni previste dall’Obiettivo specifico ESO4.6 del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 (di seguito, PN Scuola) e nell’ambito delle
risorse stanziate con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 aprile 2024, n. 72 e con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 22 maggio 2025, n. 96.
Con le risorse residue di cui al decreto ministeriale n. 72 del 2024 e con le nuove risorse stanziate con decreto ministeriale n. 96 del 2025, le istituzioni scolastiche potranno realizzare in orario
extracurricolare attività ricreative, di potenziamento delle competenze, di socialità, e attività sportive, teatrali e, più in generale, iniziative che favoriscano l’aggregazione, l’inclusione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo usufruendo, in particolare, del periodo estivo e dei periodi di sospensione della didattica curricolare.
L’iniziativa è finanziata dal PN Scuola 21-27, fondo FSE+, col cofinanziamento dell’Unione europea.
Sono ammesse ad aderire al presente avviso le istituzioni scolastiche del primo e del secondo ciclo di istruzione del territorio nazionale.
I destinatari del presente avviso sono le studentesse e gli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione iscritti agli anni scolastici 2024-2025 e 2025-2026.
Modulo 1: Stem Matematica-mente Docente esperto prof. Ieluzzi, Docente tutor ins.te Sparacia
Focus: Imparare con l’intelligenza artificiale
Comprendere cos’è e come funziona Notebook LM
Saper organizzare e riassumere informazioni con l’aiuto dell’IA
Utilizzare Notebook LM per studiare, fare ricerche e creare progetti
Promuovere un uso consapevole e responsabile dell’intelligenza artificiale
Destinatari: Alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria di I grado
Calendario:
Modulo 2: Arte a scuola Docente esperto prof.ssa Merelli, Docente tutor prof.ssa Monina
Focus: Laboratorio pomeridiano dedicato alla sperimentazione artistica e alla creatività, rivolto agli alunni
della scuola secondaria di primo grado Orlandi. Attraverso attività pratiche, individuali e di gruppo, i ragazzi
saranno invitati a esplorare tecniche, materiali e linguaggi diversi, trasformando idee e suggestioni in piccoli
manufatti, immagini e installazioni.
Destinatari: Alunni delle classi della scuola secondaria di I grado
Calendario:
Modulo 3: “Leggo scrivo racconto – lingua madre” Docente esperto Ins.te Porcu, Docente tutor Ins.te Marchese
Focus: Potenziamento delle competenze linguistiche, lettura espressiva, scrittura creativa e narrazione, vuole accompagnare le bambine e i bambini che hanno bisogno di familiarizzare con la lingua italiana all’interno di un ambiente accogliente, motivante e inclusivo. Con un approccio laboratoriale e comunicativo, la nostra lingua diventa uno strumento per imparare ad ascoltare, comprendere, pronunciare, leggere e produrre frasi scritte e brevi storie personali.
Destinatari: Alunni delle classi della scuola primaria
Calendario:
